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社會學與教育
产品说明
图书资料：
作者简介：
目次：
自序：
- 作 者：陈启天 着
- 出版日期：2017年7月再版
- 版本备注：据1968年5月初版复刻重制
- 页 数：212页
- ＩＳＢＮ：9789869406857
- 图书尺寸：A5
美国社会学家司马尔尝说：「人类既有思想，就有社会学。」作者认为学生应有社会学与教育社会学常识，以认识人类社会生活之真相，遂编纂是书。本书不偏唯心或唯物论，而采综合。内容条理清楚、措辞简明，少艰深古文或生硬译文，适于初学者修习之用。
作者简介：
陈启天（1893－1984年），湖北汉阳黄陂县人。中华民国教育社会学家、政治活动家，中国青年党领袖之一。曾任总统府国策顾问、台湾国立故宫博物院理事等职务，后从政界引退，担任《新中国评论》月刊主编。重要著作有《中国法家概论》、《庄子浅说》、《韩非子校释》、《孙子兵法考证》、《张居正评传》、《商鞅评传》、《近代中国教育史》
目次：
自序
[上编 社会学概说]
第一章 社会学的意义与地位
第二章 社会学的历史
第三章 社会学研究的困难方法
第四章 社会生活的自然环境
第五章 社会生活的生物基础
第六章 社会生活的心理基础
第七章 社会生活的文化基础
第八章 社会生活中的个人
第九章 社会生活的组织─社会制度
第十章 社会生活的标准与节制
第十一章 社会生活的进化概观
第十二章 家庭的进化
第十三章 国家的进化
[下编 社会学与教育]
第十四章 社会学与教育
第十五章 家庭与教育
第十六章 乡村与教育
第十七章 国家与教育
第十八章 政治与教育
第十九章 经济与教育
[上编 社会学概说]
第一章 社会学的意义与地位
第二章 社会学的历史
第三章 社会学研究的困难方法
第四章 社会生活的自然环境
第五章 社会生活的生物基础
第六章 社会生活的心理基础
第七章 社会生活的文化基础
第八章 社会生活中的个人
第九章 社会生活的组织─社会制度
第十章 社会生活的标准与节制
第十一章 社会生活的进化概观
第十二章 家庭的进化
第十三章 国家的进化
[下编 社会学与教育]
第十四章 社会学与教育
第十五章 家庭与教育
第十六章 乡村与教育
第十七章 国家与教育
第十八章 政治与教育
第十九章 经济与教育
自序：
中华民国十七年，我在国立成都大学（后改名四川大学）教「社会学」和「教育社会学」两课时，曾编有讲授纲要。其后三四年间，我就讲授纲要，编为社会学概论及教育社会学概论两书，用陈翊林笔名在上海出版，曾经销行多版。
我以为高级中学毕业生宜有社会学常识。师范毕业生亦宜有社会学及教育社会常识。大学文法科学生更宜有社会常识。但是目前出版界可供高级中学及师范毕业生等自修用的此类常识入门书，似乎尚不很多。因此我将上节所说的两种拙著，重新加以改订，并合编为「社会学与教育」一书，以供初学入门之用。不过关于社会学的最近资料，尚未能补编于本书，希望读者原谅。
三十年以前，我国左倾文人好以社会主义冒充社会学，以求引诱读者入彀。故本书严辨鱼目混珠的说法，只讲社会学，不讲社会主义。
从前讲社会学者，不偏于唯心论，即偏于唯物论，甚至偏于经济史观，皆不足圆满说明人类社会生活的真相。故本书采用综合的说法，而少一偏之见。
本书行文，力求条理清楚，措辞简明，既少艰深的古文，亦无生硬的译文，便于初学阅读。本书内容，虽多述而不作，然亦间有己见在其中，尚希读者教正是幸。本书曾经友人黄欣周先生仔细校正，特此志谢。
我以为高级中学毕业生宜有社会学常识。师范毕业生亦宜有社会学及教育社会常识。大学文法科学生更宜有社会常识。但是目前出版界可供高级中学及师范毕业生等自修用的此类常识入门书，似乎尚不很多。因此我将上节所说的两种拙著，重新加以改订，并合编为「社会学与教育」一书，以供初学入门之用。不过关于社会学的最近资料，尚未能补编于本书，希望读者原谅。
三十年以前，我国左倾文人好以社会主义冒充社会学，以求引诱读者入彀。故本书严辨鱼目混珠的说法，只讲社会学，不讲社会主义。
从前讲社会学者，不偏于唯心论，即偏于唯物论，甚至偏于经济史观，皆不足圆满说明人类社会生活的真相。故本书采用综合的说法，而少一偏之见。
本书行文，力求条理清楚，措辞简明，既少艰深的古文，亦无生硬的译文，便于初学阅读。本书内容，虽多述而不作，然亦间有己见在其中，尚希读者教正是幸。本书曾经友人黄欣周先生仔细校正，特此志谢。
中华民国五十六年十月黄陂陈启天自序于台北市寄园。